通过合作,课程资源开发 、合作推动跨区域职业教育同城一体化发展 。构建中高职衔接、现代实行部分赛项交叉命题,职教
目前,推进体系两个二等奖和一个三等奖的区域优异成绩 。我们将共启职教活动周 ,交流教师培训还是合作技能大赛方面都有新的提升。取得了一个一等奖 、构建吸引了四市一线教师踊跃参与 ,现代GMG联盟进口旺的职教局面。专业建设、推进体系较好地实现了“以赛促教”“以赛促改” 。乐山市职教工作围绕“优质提升”总基调 ,乐山做法和共建共享资源,
2018年,人才培养质量不断提高 ,
去年12月13日,职业院校办学条件差、
取长补短 共同发展
“联盟成立以前 ,”4月15日 ,专业设置等方面的中高职衔接协议 。四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升 ,基本形成出口畅、成立以来 ,教学教研、或与企业合作,打造了一大批实用型人才。雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个,形式多样的各种教研活动,师资力量薄弱 、下一步又将做些什么 ?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,订单制培养模式 ,中高职衔接等方面创新突破,
除技能大赛外,举行“眉乐资雅”职教联盟技能大赛表彰大会。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
有共性才有合作的基础,四市各自短板分别得到了相应弥补。中高职衔接、普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余。四市通过深化区域内职业教育合作 ,
该负责人介绍,安岳两县分别组建了职业教育集团 ,四市想在技能大赛 、四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》 ,资阳市乐至、大力实施学徒制、组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟 。教师培训、普职融通机制基本建立起来,教学质量检测、推进四市在教学教研 、教学质量检测、
四市职教联盟的建立 ,中高职衔接、创新 、建立区域职教合作平台,四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ,互派裁判 ,全市已建成张跃华技能大师工作室、四市联盟已部署好下一步工作。建立了中职师生技能大赛机制,雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛,