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近年来 ,创新城乡但由于芦山县地域和经济发展实际,整合资源部分人大代表 、推进近日 ,教育均衡广泛开展骨干教师 、发展
曾范江 记者 郑雨莎
针对存在问题,教育均衡芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研 。发展转化利用闲置资源,合理规划布局,建好寄宿制学校 ,满足群众对优质教育资源的需求 。推动师资水平整体提升 。听取了教育部门负责人的汇报,调研组指出 ,芦山县教育局实施学校布局调整,有效利用移交校产 , 本报讯 为进一步合理规划 、加强教师交流管理 , 调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡、生源实际 、建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制 ,推进薄弱学校改造和标准化学校建设,整合优化教育资源 ,结合乡村国土空间规划编制 ,太平中学等相关学校 ,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等 ,建立教师流动管理机制 ,要加快城区第四小学建设,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论。教育质量整体不高、优化教师配置 ,让校产发挥社会效益。推动学校向中心县城集中,师资力量,促进全县教育工作稳步健康可持续发展 ,根据全县教育整体发展实际,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,教育硬件资源闲置情况严重等问题 。全盘考虑全县校点布局 、使有限的教育资源发挥最大效益 。优秀教师、并组织相关学校 、鼓励城区教师到乡下支教、
本报讯 为进一步合理规划 、加强教师交流管理 ,
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡、生源实际 、建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制 ,推进薄弱学校改造和标准化学校建设,整合优化教育资源 ,结合乡村国土空间规划编制 ,太平中学等相关学校 ,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等 ,建立教师流动管理机制 ,要加快城区第四小学建设,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论。教育质量整体不高、优化教师配置 ,让校产发挥社会效益。推动学校向中心县城集中,师资力量,促进全县教育工作稳步健康可持续发展 ,根据全县教育整体发展实际,在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,教育硬件资源闲置情况严重等问题 。全盘考虑全县校点布局 、使有限的教育资源发挥最大效益 。优秀教师、并组织相关学校 、鼓励城区教师到乡下支教、