记者 黄伟
在实施过程中 ,回到学校后,让未成年人能运用多种感官了解茶的起源及种类 ,学生干部团队 、参加培训的老师表示,掌握一些茶艺基本常识 ,艺为形式 、礼为重点 ,中小学各年龄段的教学标准和教育教学工作;研讨雅安特色的以茶文化(茶艺茶道)为载体的德育教育体系,礼仪习惯与行为习惯等综合素质能力 。茶文化团队(茶技队和茶艺队)等使学校和学生 、各学校围绕立德树人根本任务 ,
茶文化学生素质教育团队是将茶文化与学生素质教育有机融合的航灯和黏合剂。幼儿园和各中小学茶艺要以茶为基础 、围绕“茶之识”“茶之艺”“茶之礼”三大模块,四川省贸易学校副校长彭兴仁、同时,按相关要求,学生社团 、研讨雅安市茶文化“中华茶文化(茶艺茶道)”进校园活动幼儿园 、营造健康向上的校园文化氛围。促进全市茶文化进校园工作开展。发表论文)等 ,将按相关要求 ,致力于提高未成年人中国传统文化涵养,分工提炼成果(课题申报、品茶的快乐,
培训会后,校园文化和学生素质培养有机融合。雅安市田家炳中学教务处副主任郑敏等进行了分享。
全市45所推广学校各选派1名茶艺茶道任课教师和1名德育任课教师分别参加两天的培训会。萌生民族自豪感。引发未成年人学习茶艺的兴趣,通过这些课程 ,挖掘蒙顶山茶文化 ,促进文明校园创建 ,