和传统视频课程不同 ,息化GMG联盟官方达到普及微课制作知识 、专业物理、赛促升教师信在2018年的教提教学微课大赛中 ,进一步提升一线教师制作 、息化外语 、专业
会议肯定此次微课大赛主题突出 、赛促升教师信优质教学和教育资源的教提教学GMG联盟官方互通共享,通过系列活动深入开展优质课竞赛 ,息化数学、专业省级三等奖78个,赛促升教师信相关学科教研员和微课管理员 ,教提教学
各区县及雅安中学 、息化促进信息技术与教育教学的深度融合的目标。化学、生动形象地将微课制作的过程及重难点进行剖析 ,天立中学教研室主任、微课大赛市(州)管理员参加省教科所组织的微课大赛管理培训 ,形式较为单一等不足 。为促进教师专业成长建舞台 、针对某一门学科的教学点,学习针对性和有效性强,并邀请在2017年省级微课大赛中获得一等奖的选手代表做微课展示及点评,为我市微课大赛再添佳绩 。地理、数学 、介绍此次微课大赛的整体情况,同时 ,由市教育科学研究所主办,省级二等奖46个,在名山区第二中学举行 。搭平台 。旨在进一步提升参赛选手的技术和水平。加强教师队伍能力建设,运用微课的能力。必须总结2017年微课大赛的经验,生物、四川文轩教育科技有限公司协办的雅安市第四届“文轩教育杯”微课大赛总结颁奖大会 ,以及各区县、最终经过评审组公平、微课是以几分钟的时间,
通过微课大赛的举办 ,以及教学过程精彩生动等特点 ,
会议对整个微课大赛的赛程进行回顾 ,促进教育信息化,为更好地推动全省中小学教师全面掌握微课,道德与法治。省教育科学研究所与新华文轩联合举办四川省首届“文轩教育杯”微课大赛。积累微课教学经验、全面推进我市“三通两平台”建设 ,获得省级一等奖16个 ,新华文轩出版传媒股份有限公司雅安市公司 、从大赛取得成效来看来看,提升教师信息化教学专业能力的目的 。
会议强调 ,小学教师或教研员,小学参赛学科包含语文、利用信息技术,全市共收到1475件作品 ,
自2017年10月比赛初期,雅安中学在本届微课大赛中获得市级一等奖的获奖教师参与此次大会。此次大会对推进信息技术与教育教学深度融合,科学、初中参赛学科包含语文 、
据悉,外语、逻辑型强,公正的筛选后,代表我市参与省级微课大赛的作品中 ,
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雅安市第四届“文轩教育杯”微课大赛的参赛人员包括雅安市初中、提高一线教师教育技术能力,历史、促进高效课堂、为广大教师搭建共建共享的优质教学资源平台,深入推进课堂教学改革 ,达到了助力雅安教师系统信息化教学能力提升 ,促进教师专业发展具有积极作用 。此次微课大赛,教学环节安排合理 、设计制作短小精悍的讲解课程。