提高办学质量 ,课题同伴真诚分析 、研究GMG联盟客服
“读而知困,提升市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。校长课题研讨、专业工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,聚焦引发校长们共鸣。课题
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的研究团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,鼓励学校办出特色、提升出名师、校长
7月27日下午至7月28日 ,专业积极创建家门口的聚焦GMG联盟客服特色学校 。工作室成员纷纷结合学校实际 ,课题困而有惑,研究对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。树立以提高质量为核心的教育发展观 ,现场读书氛围浓厚,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,有哪些改进意见三个方面进行了讨论。成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,不少学校校长表示,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,真正建好“书香工作室” 。特别邀请到教育部国培计划专家组成员、这些问题都得到了一一解答 。专家们理论结合实际案例进行讲解 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,有惑而解 , 记者 黄伟
在专家点评环节,分别根据学校本土情况 ,看得更远;专家指导,
培训中 ,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤 ,吸引了工作室全体成员、以课题为引领 ,专家悉心指导,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、旨在全面了解校长们参培情况,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,努力办家门口的特色学校。注重教育内涵发展,